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思政課教學創新亮點工作
一、實施“課堂思政-育人三分鍾”工程
爲了進一步將主題教育活動和學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想相結合，激發師生學好新思想、熔鑄愛國懷情，砥砺強國志向，踐行報國使命；並將思想上的收獲轉化爲推動“不忘初心、牢記使命”主題教育活動向縱深發展，努力構建全員、全過程、全方位育人格局，切實解決好習總書記提出的“培養什麽樣的人、如何培養人、爲誰培養人”這個根本問題，從本學期開始，在6個教學系實施“課堂思政-育人三分鍾”工程。通過這一舉措，積極創新探索把知識傳授與價值引領相結合，利用課堂、特別是課前3——5分鍾時間，並通過不斷積累，將思政教育生動融入專業課程教學中，培育學生職業核心素養，從而實現立德樹人崇高目標。
二、注重高職學生應用能力的培養
圍繞新時期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養與法律基礎》、《形勢與政策》課創新要求，我們更加注重高職學生理論聯系實際能力的培養。從本年度開始，我們組織骨幹教師編印了《學習實踐報告冊》，旨在使學生通過理論學習與應用能力的提升，激發同學們愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，引導學生思考如何把自身的“今天”與“未來”與祖國的偉大複興結合起來，做一名“新時代”有爲青年。隨著《概論學習實踐報告冊》、《思修學習實踐報告冊》、《行策學習實踐報告冊》等的推廣使用，結合教師教學現場一對一的點評總結，使高職學生理論學習與實踐能力的結合更加緊密，學生反響評價良好。
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